东艺幼儿园

尊敬的各位家长：

大家好！在大家的鼎立支持下，我园本学期的工作顺利拉下了帷幕。

下面就本学期工作向大家做一个简单的总结汇报。

本学期东艺幼儿园贯彻、实施 “幼儿情境课程”，以素质教育为基础，积极渗透新《纲要》的精神。从观察、了解每一个孩子入手，积极探索宽松、民主、和谐的师幼互动方式，创设健康、活泼、充满关爱的生活环境，通过多种形式发挥并调动家长参与班级工作的积极性、主动性、创造性，家园密切合作，促使每个幼儿获得不同程度的提高，促进每个幼儿健康快乐的成长。下面就跟大家谈谈我们具体的做法。

（一）渗透式语言教学活动

发展幼儿的语言才能，即听、说、读、写等能力，在突出口语能力培养的同时积极渗透阅读教育，使幼儿初步感知文章、文学、语言文化，尽可能地让幼儿接触优秀的儿童文学作品，形成对文学作品的兴趣，形成幼儿的文学创作动机，喜欢仿编和创遍活动，培养幼儿创造性的认知特征、情感特征、人格特征和身体动作技能。

（二）生活化数学教学活动

“解决问题应该是数学课程的中心”。注重数学于现实世界的联系，使幼儿从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的实践活动过程中学习数学、理解数学、发展数学。具体从以下三方面进行探索：一：引导幼儿关注周围的事物，善于捕捉生活中的数量信息。例：生活中的数字宝宝二：拓宽学习空间，提高解决生活中数学问题的能力。例：排队时报数；玩积木时将颜色分类并标出数量 三，将数学教育内容融入幼儿的一日生活。

（三）游戏化英语教学活动

本学期我们借鉴了蒙式教育的英语教学模式，多以游戏为主，在平常注意将一些常见的英语口语，问候语，英文单词等渗透到生活中，本学期期末，我们还按照考学大纲的标准对幼儿进行了英语的测评。孩子们学习英语的兴趣充分调动了起来，现在全园的孩子都能张口说一些常见的英语单词，其中学前班的孩子能还能看图用英语说出比较连冠的句子。

（四）注重幼儿交往能力的培养

挖掘孩子们善良的天性，培养孩子们在同伴中学会分享，学会关心，学会交流，并不断帮助小朋友积累丰富的交往经验，鼓励小朋友尝试用各种方式大胆交往。

（五）用艺术陶冶幼儿的情操

本学期我园结合早操活动、体育活动、每周周末下午的兴趣活动、以及情景课程中的表现活动对幼儿进行了身体直立、动作组合、动作造型等方面的开发，再加上兴趣班（包括电子琴班、美术班、舞蹈班等）的创立。利用不同的方法，从不同的角度培养孩子们的艺术感染力和表现力。

（六）养成教育求实、创新的好习惯

本学期我们开展了形式多样的养成教育。例如：做好每天早晨的谈话活动，选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。各班教师组织幼儿共同讨论“值日生”等相关制度，小老师（小队长）轮换着当，作到每位幼儿都有机会锻炼，针对性强，参与面广；在平时的活动中，我们也禀着轮流的原则，让每位幼儿都有机会在大家面前说、唱、陈述自己的观点，展示自己的聪明才智。同时也培养其他幼儿安静倾听别人讲话的习惯。

（七）加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质

我们充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天两小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

（八）个别教育耐心细致。

记得一位教育家曾经说过“即使是最麻烦的孩子也有他迷人的特质”，因而有针对性地做好个别教育工作是促进每个孩子健康成长的关键。在教育过程中我们以发展的眼光看幼儿，努力发现每个孩子身上的点滴进步及时给予肯定并予以表扬，让他们在宽松和谐的环境中不断提高，不断进步。具体是这样做的：（1）多关心、多照顾体弱儿，与家长密切配合，帮助他们增强体质，减少生病。（2）采用班级“大带小”的活动方式，鼓励幼儿间互相关心、爱护，形成友爱、宽松、和谐的班级氛围，让孩子们在互帮互助的过程中体验共同成长的快乐。（3）在一日生活中通过游戏、讨论、练习、评比等方式加强规则意识的渗透，帮助个别幼儿遵守班级规则，激励他们学做文明小朋友。（4）为性格内向的孩子提供更多表现的机会，投去更多关注的目光，让他们在成功的体验与激励中更加活泼大方。

（九）家长工作形式多样

家园合作是幼儿发展的需要，幼儿园和家长形成教育合力，才能最有效的促进幼儿的健康成长。本学期我们通过《家园联系手册》、口头交流、电话家访、网站交流等多种方式和大家进行沟通，共同促进孩子的健康成长。

 以上九点就是我就本学期工作向家长们做的简单的汇报，在未来的工作中，我们仍然将认认真真做好本职工作，关爱孩子，服务家长，同时也衷心希望各位家长能一如既往地支持我们的工作。那么具体的工作细节请大家在班会上与带班老师进一步探讨。谢谢大家！

下面，我再和大家一道谈一下跟大家息息相关的几个问题。在期中考试家长会上我曾经谈了五个问题：

第一、我们把孩子送到幼儿园到底想学点什么？

第二、为什么不让我们进园接送幼儿？

第三、为什么要准时接送孩子？

第四、孩子上了幼儿园后，我们还能为他们做点什么？

第五、都这么多人了，为什么还不分班？

通过这五个问题的讲解后，我可以很自豪的说，我们的家长是好样的，因为我们的家长当中大多数都已经做到了，不过，要强调的是，还有极少量家长还没有这方面的意识。

当时，除过我开掉的一个家长外，我们参加家长会的家长应到109人，实到100人。这次我们应到108人，因为又有一个家长被我开掉了。大家还记得我在期中家长会上讲过这样一个例子：有个家长，我们放学时间本来是11：00，可她在11点零几分就来接孩子，却丢下一句话：为什么这么晚了还没让我们孩子把饭吃完！这个家长就是小班刘妍的家长。开掉的理由一句话，四个字：无理取闹。在开那次家长会前，她来请假，顺便问了我们一声：你们是不是打我们孩子了，孩子回来说，她腿疼，你看，现在走路都不方便。我们的回答也很简单：打是肯定没有，在我们的幼儿园里象这样的事情是不会发生的，要不你去医院检查一下，说不定是其他原因。结果三天后我们给家长打电话时，是她亲口告诉我们，她去医院了，孩子之前的几天没来幼儿园，一直在家，她没注意孩子已经发高烧了，正是因为发高烧的缘故抽的腿疼。结果却有一天放学，当着那么多家长的面说老师 “掰”她们的孩子了，用了一个“掰”字。所以到今天，东艺幼儿园的幼儿总人数为108人。

那么，我今天要将的问题依然有五个，分别是：

第一、家访制度的执行；

第二、幼儿在校时间的确定；

第三、取暖费用高低的问题；

第四、分班问题；

第五、考试评分制度的确立。

下面，我将逐个给大家耐心讲解：

第一、家访制度的执行

为了密切学校与家庭，老师与家长间的相互联系，使学校与家庭的教育教学信息快速传递以达到教师与家长积极互动的目的。实现对幼儿实施教育以学校为主，以家庭教育为辅的教育战略，结合我园及我园幼儿家庭实际，制定家访制度。

一、参加家访人员：全体教职工均有对幼儿进行家访的义务和责任，其中以幼儿园各级领导和班主任为主。

二、家访对象：全体幼儿

三、家访内容：a.了解学生家庭情况； b.反映学生在校各方面表现；c了解学生在家情况；d.帮扶贫困生；e.学生在校意外情况；f.其他临时原因，需要家访。

四、家访要求：

1、凡进行家访的老师态度要端正，务求实效性，要具有明确的目的和任务进行家访活动。绝不搞为了完成家访任务而进行的家访活动。

2、家访回园后要向主管领导作口头汇报，对应急问题要做及进办理，并在每周五研讨会上做书面报告，大家一起交流，以达到更好的教学目的。

3、进行家访要携带由学校统一印发的“家访记录表”，家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，家长要签字或盖章。

4、家访记录要在期末统一交到档案室存档，以达到互通有无，经验交流，从而更好的提高我园教学质量把关的目的。

5、进行家访活动人员数量的要求：

（1）带班教师对所教学生的家访，每学期在100%。那么本学期主要是制度确立的比较晚，我们定了50%以上。

（2）学校领导每学期进行家访，20-30人次。（注：领导帮扶的贫困生每学期至少1次）
    （3）班主任进行家访，每学期在90%。

学校对学生家庭进行走访了解和调查研究，是我们对学生实施素质教育，提高教育教学质量的重要手段，是获取学生信息的重要途径。希望进行家访活动的人员，认真按本制度开展此项活动。

这就是东艺幼儿园的家访制度，想必也不需要对大家再做过多的解释。那么，请大家一定要明白我们的一片苦心，并接受这项制度。因为，这样的做法对于我们的孩子是非常有利的。

第二、幼儿在校时间的确定

为什么要说这个问题，因为有一个家长已经反映过。在这里我给大家念一段资料：为减轻学生负担，全国大多省市都出台规定，限制中小学生在校时间(一般规定小学生在校时间不得超过6小时，中学生在校时间不超过8小时)。陕西省人大审议的《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》中也明确规定，学校和教师应当按照国家规定，减轻学生课业负担，不得延长学生在校学习时间。而对于幼儿园，暂时来讲，没有一个明文规定。我们在广州的所有幼儿园一律是5小时制，榆林有极少数幼儿园采取6小时制，但绝大多数也是采取5小时制。大家也可以换个角度想一下，小学生才不超过6小时，那么幼儿应该是多少呢？在这里，我唯一可以给大家承诺的是：只要国家相关制度出台，我们一定会严格遵守国家制度的。

而事实上，我们现在已经是5个半小时了，因为我们不管是早上还是下午，都是提前15分开门接孩子。

第三、取暖费用高低的问题

    对于这个问题，也有两个家长对此不满。我要说的是，不管您提的是什么问题，只要您提问题，就是对幼儿园的支持，我们非常需要各位家长的意见，因为只有这样才能更好的为幼儿园服务。对于今年取暖费的问题，我给各位家长简单汇报一下：这个费用呀，是我们精心计算过的，我们本着在取暖费上不赚取大家钱的基础上，我们拉碳的费用总共是6548元，而事实上，这个碳量很可能还不够，我们明年正月还要拉碳，再加上两台空调的用电量，计算出这个数字：70元。

我还记得在交费的时候有个家长问我：你们这个费用是一学期的还是一年的，当时人多，我没有任何思索就直口说了是一学期的。完了后我又问过内部相关人，当时我们算的时候是一学期的还是一年的，结果他们说是一年的。这样一来，我们的费用就很低了。大家想，明年一开学，我们还要烧暖气啊。那么，一学期仅仅平均35元。

第四、分班问题

在这里，我首先要强调一点，就是关于各班级人数的问题。今年，榆阳区已经出台了相关规定：小班不超过25人，中班30人，大班35人，学前班40人。

我在期中考试家长会上已经讲过，东艺幼儿园在09年开学要新增三间教室，就是为分班服务的。可是我们现在可能回存在这样一个问题：那就是家长朋友会担心我的孩子到底会被分在哪个班级，由谁来带的问题。

大家试想想，您是想让您的孩子在未来的路上性格活泼开朗呢，还是至始至终保持很强的个性呢？您是想让您的孩子与更多的人接触、交往呢？还是始终与同一类型的人交往啊？如果您已经有了答案，我相信答案一定是前者。那么，要选前者的前提就是，您要在孩子小时后就给他提供锻炼的条件、环境。而我们的幼儿园本来就没打算让孩子在我园的4年生活里始终跟着一个老师。这样，一来，孩子不会感到乏味，整天吃同一顿饭，您不觉得乏味吗？二来，同时给孩子提供了本能锻炼的发展条件和场所。

所以，请大家大可不必担心您的孩子会在哪个班，由谁来带的问题。

第五、考试评分制度的确立

以前，我们都是以孩子试卷考核成绩来决定其综合名次的。可从这次期末考试开始，我们要对考试评分制度进行修改。为什么？因为，我在期中考试家长会上就已经讲过，幼儿在幼儿园所要学的不只包括文化知识，还包括好多好多其它方面的东西，具体我就不再详细解释了。而从此以后的考试制度是怎样的呢？首先，我们要把考核分数分为两大部分：第一部分是文化知识成绩，占总成绩的90%；第二部分就是平时成绩，占总成绩的10%，而平时成绩包含两部分，一个是幼儿在园表现，占总成绩的5%，另一个是家长配合程度，占总成绩的5%。这样一来，督促我们的家长朋友与幼儿园共同配合，齐心协力让我们的孩子健康、茁壮成长。

我要讲的内容就这么多。虽然我的内容讲完了，可不代表我们的谈论、探讨也就此打住了，相反，我更愿意听到更多的意见。可现在冬天天气较冷，大家受冻，辛苦了。如果大家有什么好的意见和建议，不妨请您大胆的告诉我们，不管是对幼儿园的意见，还是对带班老师的意见，只要是您的意见或者建议，我们都不会置之不理，恰恰相反，我们会用行动和事实证明给大家。谢谢大家！

下面，请家长进教室与孩子同座，召开班会。班会完毕，请大家带好自己的孩子，注意，楼上的家长请让孩子自己手扶楼梯慢慢下。然后，由带班老师指定您的位置，等候颁奖。等所有奖项颁完后，即可离开。